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时间:2018-08-03 10:14    来源:减速机械有限公司     作者: 左伊     点击: 2852次    打印

 

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冬令营,曾经是多年前学生们最向往的事情之一,那些难忘的活动至今让人记忆犹新,可是,在这个寒假里,大多数学校都没有举办冬令营,家长想替孩子报名却无处报名,孩子们的假期生活也因此逊色不少……学校冬令营,有没有可能再度来到孩子们的身边?

本报讯(记者周逸梅)10月26日,人大国学院举办“国学教育论坛”。记者在论坛上了解到,人大国学院的本科教学进入第四年,学院对今年的新生强化了文字、音韵、训诂等“小学”(新浪编者注:“小学”属于人大国学院所设课程之范畴)基础内容,还把《文心雕龙》等典籍设为必修课。国学院第一届本科毕业生如今已全部升入文、史、哲专业攻读硕士。>>详细

当然,不应忽视的是,“代理家长”毕竟不是真正的家长,并不能在血缘亲情方面满足孩子们的渴求。父母与孩子聚少离多的情况,无论如何都会在孩子们幼小的心灵上留下些许阴影。因此,长远来看,“代理家长”制只是在目前情况下采取的权宜之计,“留守儿童”问题的解决方向仍然是要使父母和孩子能够生活在一起。循着这个方向努力,需要打通的关节还很多,比如城乡户籍制度问题、孩子入学问题、孩子医疗问题等。现在,不少地方在此方面已有不少尝试,比如有的地方放松户口限制,有的学校对外来打工子女一视同仁,还有的地方增加财政拨付,支持公立学校吸纳民工子弟等。类似种种措施,都显示了积极的信号,我们相信,在不久的将来,“留守儿童”终能与他们的父母团聚。(柳路)

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(1)除应届毕业生以外,其他考生须提供学历、学力证书。凡不能提供学历证书者,一律视为“同等学力”。“同等学力”应具备以下条件之一:一是初中毕业后满3年;二是经县级以上教育行政部门认定具有高中毕业的知识及能力,达到高中毕业的知识水平,并认定其具有“同等学力”。

  本报讯(记者 张兴华 通讯员 贺安栋)近日,山东泰山学院离休干部刘东明、杜静瑜夫妇,分别以各自的名义交纳了5500元和4300元的“特殊党费”。四川汶川大地震牵动了泰山学院师生的心,截至目前,泰山学院全体党员已交纳“特殊党费”达341499元。

  发展历程

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为加强国际汉语教学,国家汉办每年会向其他国家教育部、大学等教育单位派出汉语教师。据国家汉办网站2007年初数据显示,截至2007年1月,国家公派教师岗位共计244个,遍布五大洲80个国家。

再次,加大专项评估和学生质量的追踪评估。要在短时间内对一个学校进行全面评估是非常困难的。建议多增加专项性的评估,比如专业评估。教学建设最主要的是专业建设,要创高水平的学校,一定要创高水平的专业。专业评估相对来说可比性强;而综合性评估可比性差,且容易导致趋同化。同时增加对学生质量的追踪评估,因为一个学校的教学水平最终要落实到学生长远的发展上。

寒假第一天早上,9点。“现在就开始读吗?我从没有这么早就开始读书的,往常都在上课呢。”平日里读书不多的高新窃喜,反正寒假时间充裕,不如先看1小时电视?电视一开,正播着一部武侠电影,几位英俊的侠客正在谋划如何冲出敌人包围圈。

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在今年高考的语文、文综等科目中,不仅涉及了国庆阅兵、海军阅兵、甲型H1N1流感、美元贬值、金融危机、裁员、志愿者、城市外来务工人员等一系列国家甚至世界上的大事,引导学生平日多看新闻积累知识,而且语文一道题目中还同时涉及了去年的奥运、地震等大事件。

日前,河南大学法学院师生的一项调查显示,近九成大学应届毕业生认为自己在劳动法方面的知识较为缺乏,无法应对在求职过程中遇到的法律问题,呼吁高校尽快普及就业实用性法律法规知识,以缓解“学子毕业求职忙,法律知识跟不上”的尴尬境遇。

  日前,记者在石家庄市采访,走进接近城郊的沿西街小学,一张“石榴赏花节”海报引起了记者的注意。  据了解,该校“石榴赏花节”是随着校内几株石榴树渐渐长大开展起来的,已有数年。节日中,以学科为单位围绕石榴花开展一系列丰富多彩的活动。如:美术学科将举办石榴花美术作品展,同学们用一双纯净的眼睛和纯洁的心灵去感受石榴花的形态美;科学学科围绕石榴开展石榴花的花期、石榴的嫁接、栽培和修剪、石榴的品种与分布等专题研究;语文学科的活动就更丰富了,赏花、说花、写花,赏花节诗歌朗诵会,收集名人歌咏石榴花的诗词,高年级学生还能从唐诗宋词中获得灵感,仿写了不少咏榴诗。  正值石榴花告别枝头之时,赏花节活动也达到了高潮。各学科纷纷展示自己的成果。“石榴花美术作品展”中,同学们把石榴花的不同姿态逼真展现,在他们笔下的石榴花都有了鲜活的生命,好像在用心灵与石榴花对话。科学学科的主题研讨会上,同学们侃侃而谈,俨然是一位位植物学专家!语文学科创办了石榴文学社,学生们的作品集已整理了几十本,古诗词仿写尤为精彩。  进入学校的资料室,翻开教师们每月的学习答卷,你就会惊奇地发现每张答卷的内容都渗透着对点点滴滴小事的感悟,有的谈自己对班级小事的体会,有的谈自己独到的教学办法……在校园网,打开公共邮箱,你还可以看到读书小组写的故事感悟,一个个发人深思的故事背后体现着教师的教育机智。  教师在学校这种氛围的熏陶下,开始主动调整自己的教学方法,把一个个寓意深刻,生动活泼的小故事带进课堂,做学生喜欢的教师。利用班队会、课前十分钟、校园广播、黑板报等形式,让学生听故事、讲故事,曾经沉闷一时的课堂气氛融洽了,曾经厌学的学生笑了……  在老师的带领下,学生们开始利用多渠道搜集更多的优秀故事与老师一起分享:其中有坚持不懈,直至成功的名人故事;有振作精神,把绊脚石变成垫脚石的榜样……学生在故事中思考,在故事中成长。学校开展了“一个主题、二个训练、三个阶段、四个努力”故事日系列活动。  一个主题。每个月学校都会确立一个故事主题,开展系列活动。两个训练。讲故事和续写故事两项技能训练,通过讲故事训练了学生的语言表达、逻辑思维能力、写作能力。三个阶段。各班每周一节故事课,选出本班的故事能手;学校每月一次故事大王比赛,选出月故事大王;每学期末进行一次故事大王总决赛和表彰大会。四个努力。学生、教师、家长、社会是整个故事会不可缺少的部分。教师既是评委又是参与者,负责帮助选材和训练;家长是学生的幕后高参。  校园里节日多、故事多,为孩子们成长创造了一个良好环境,校长王丛志说:“立足校本,开发资源,大思路,小切入,为学生营造一个知识的乐园、精神的家园,使孩子快乐幸福地成长。”  《中国教育报》2006年7月15日第2版

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1994年3月1日一2日国家教育发展研究中心在北京主持召开邓小平教育思想研讨会。国务院副总理李岚清出席开幕式并讲话。

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